世上都没有绝对完美的事物，何况处于成长期的未成年人。国家宪法尚且需要修正，普通法律就更不必赘述了。《未成年人保护法》《义务教育法》已被实践证实存在需要修正的空间，有必要对这两部法律的某些条款进行补充，即把“学生在学期间，严重违反学校纪律且屡教不改的，学校可以对其劝退、勒令退学或转工读学校”的表述分别写入《未成年人保护法》第十八条、《义务教育法》第二十七条。

多少年来， 极少数品行不良的义务教育阶段学生，扮演着令人厌恶的角色 ：他们或侮辱教师甚至殴师弑师，或课堂上恶意捣蛋，或故意毁损公私财产，或欺凌弱小同学，或寻衅滋事，或打架斗殴……

他们目无校纪校规，视老师的教育为耳边风，肆无忌惮地胡作非为，俨然成了“校害”。 令人遗憾的是，学校对他们无计可施，因为他们头上有“不得开除”的“保护伞”。一线教师对这些熊孩子无可奈何，莫不摇头叹息！

保障极少数“害群之马”受教育的权利，实际上等于损害了绝大多数学生受教育的权利。孰轻孰重？非智障之人都会掂量的。极少数学生违反的是学校纪律，破坏的是正常的教育秩序，侵害的是国家与民族的利益。必须高度重视、积极应对，决不能让一粒老鼠屎坏了一锅粥！

学校可以劝退、勒令严重违反学校纪律且屡教不改的顽劣之徒退学，或将其转工读学校，不仅能消除校园的不稳定因素，而且能产生警示与震慑作用。这对于促进中国教育的良性发展，其意义将是十分重大！