16日是安康学院新学期开学的第一天，本报曾报道的“大学生村官”白一彤昨日返校报名。为使白一彤顺利完成学业，安康学院专门为白一彤制定了个性化人才培养方案。

上任伊始“白主任”信心十足

昨日下午，白一彤在父亲的陪同下，来到安康学院报名。听说当上村主任的同学前来报到，许多同学都迎了上去，将她接到会议室。“给白主任倒点水。”刚见面，安康学院人文系党总支书记沈军对白一彤的称呼就变了，他代表学校向白一彤当选清涧县高杰镇高杰村村主任表示祝贺。同时，该校团委、学生会以及其他班级的班干部都参加座谈。白一彤的班长杨波说，他会和班里的同学一起帮助白一彤同学在做好村主任的同时，顺利完成学业。

白一彤说，今年1月14日当选村主任后，在村民的支持下，她先后成立了养殖协会、手工业协会、劳务输出大队、环卫大队、新农村建设指挥部等，还给村里安装了路灯，使得村容村貌发生了很大变化。1月28日，高杰村在白一彤的带领下，还成立了剧团，成功举办了全体农民运动会。“目前我们村正在筹建高杰村新农村建设民兵团。”白一彤说，她相信，在她的带领下，一定能成功打造“黄河沿岸第一村”。

“但她也受了不少委屈，有些事情村民不理解，讲道理又说不通。”白一彤的父亲白延林说，有一次，村民还打了白一彤一拳。

因材施教校方将“送课堂到清涧”

由于白一彤还要继续完成学业，根据其村主任、大学生的双重身份，安康学院为她制定了一套“个性化人才培养方案”。

安康学院人文系主任戴承元说，目前高校学生在择业与学习上存在矛盾，如何解决二者兼顾的问题，国家尚无明确政策规定。1月17日，按照校党委的指示，他们着手制定“白一彤个性化人才培养方案”。记者看到，关于白一彤的个性化人才培养方案已被装订成厚厚的册子，时间从2009年2月至2010年7月。“除了她所学的专业课外，我们还专门给她设计了管理学概论、农村社会学、农业政策与法规、村镇规划与管理等与基层农村管理相关的课程。”戴承元说，他们将以电子邮件、即时通讯工具、语音、视频等方式对白一彤进行网络教学答疑指导、批改作业。但每个学期，白一彤课堂听课不能少于40个学时，可以返校听课，必要时，学校可以“送课堂到清涧农村”。

另外，2009年度，白一彤还要完成一篇以高杰村为个案的农村问题调查报告。“感谢学校领导对一彤一番苦心。”听到学校对女儿这么关心，白延林眼睛湿润了。安康学院党委副书记胡鸿晓表示，白一彤所选择的道路充满着艰辛，希望她不畏艰难，坚持信念，勇敢地走下去。