美国多家高等院校以最新一场金融危机为教学利器，不仅经济类学科推出相关新课程，文学等学科也更新教材。学生感到学有所值，积极与老师互动。
美国《纽约时报》11日援引教授们的话报道，他们想不出以往任何时候像如今这样，为反映瞬息万变的经济情况，如此快速修改多门课程内容。
得克萨斯大学麦库姆斯商学院高级教师格雷格·霍尔曼说，这场金融危机成为“古老”理论最新印证。“金融的核心是风险与回报研究。近几年市场状况向学生们完美解释这一点。”
来源：北京晚报